о себе
Я родился в Великой Стране - Союзе Советских Социалистических Республик, в одной из величайших Империй в истории человечества. В Стране, невозможной с точки зрения логики этого мира, Стране бросившей вызов миропорядку, существующему от Начала мира. Стране, опередившей своё время, созданной с целью решения определённой задачи и при создании Которой были задействованы Силы будущего века. Стране, созданной для человека, для развития его потенциала, поднявшей человека до невиданной высоты научного прогресса, выведшей его в Космос и расщепившей для него атом в мирных целях. Стране, попытавшейся создать Систему в которую были встроены "модули" справедливости, ответственности, морали, цели - для всех. Стране, появившейся ниоткуда, достойно показавшей себя при жизни, заставившей дрожать от страха всю гнусь этого мира, подло убитой в спину, показавшей своим предателям и убийцам настоящий смысл и исполнение в действии заповеди "кто ударит тебя в правую щёку твою, обрати к нему и другую" и ушедшей в Будущее. Придет время, и оно уже близко, когда поколение предателей и убийц Великой Страны упьётся и захлебнётся собственной кровью. И после того как это гнусное поколение своими жалкими телами удобрит землю, на этой удобренной и очищенной земле, новое поколение вновь воссоздаст, и Она появится, Великую Страну уже в новом виде, Которая как растение Трескучие Шары с планеты Реаны корни которого в прошлом, цветы и стебли в настоящем, а семена и плоды в будущем.
Областной центр в котором я родился расположен недалеко от Москвы. Район, где я вырос хоть и располагался практически в центре города, был окружен с трёх сторон большими промышленными предприятиями, некоторые из которых выпускали продукцию, известную на всю страну. И понятно, что большая часть людей нашего района работала на каком то одном из этих предприятий и была обычным рабочим классом, как и мои родители. Так же, с самого раннего возраста, сколько себя помню, я много ездил по Великой Стране. Пока была жива бабушка, практически каждое лето я с бабушкой уезжал на Балтийское море, в одну из, как принято сейчас называть (прости Господи) "стран", к родственникам. Рига, Вильнюс, Таллинн, Минск, Москва - равно как и города поменьше, мне знакомы с раннего детства. Это я говорю для того, что бы показать, что мне не надо рассказывать о жизни в Великой Стране. Почти два десятка лет я сам её видел в совершенно разных местах, с уровня рядового жителя страны. И если в детском возрасте я ещё и не мог делать каких то выводов, то память меня никогда не подводила - выводы от увиденного тогда я могу делать сейчас.
Но большую часть детства я конечно же провёл в родном городе. Всё своё детство я могу охарактеризовать двумя словами - обучение и движение. И это не преувеличение. Под обучением я понимаю не только учёбу в школе, куда я пошёл как и положено в 7 лет. Напротив, скорее даже наоборот - обучения вне школы было куда больше, да и оно было увлекательней. Таким вещам как; кататься на коньках, лыжах, ездить на велосипеде, плавать, равно как; ориентироваться в лесу, готовить на костре кое-какую пищу (и это не всё) - я научился в первые 10 лет жизни, причём на приемлемом уровне. Что же касается движения, то тут даже и не знаю, что сказать... Короче будет сказать про отсутствие движения, которого попросту не было, за исключением тех моментов, когда оно было необходимо для обучения, например на уроках в классе. И вот тут стоит отметить интересный момент - участие моих родителей в обучении, да и в целом в воспитании было минимально. Причем в хорошем значении этой минимальности. И это наверно трудно понять сегодняшним ответственным родителям, которые изнывают от постоянного времяпровождения со своими чадами, особенно если нет родственников в помощь. Родители задавали направление, которым я бы желательно двигался, остальное делала Система. Школа, различные кружки и секции, а после улица и игры с друзьями и товарищами - домой я прибегал только поужинать, а после спать. (Завтракал и обедал я в школе). Да - да, улица моего детства была тоже частью Системы, Которая создавала условия межиндивидуумного общения на приемлемо-безопасном уровне, в том числе и для детей. Характерной особенностью того времени в наших дворах были голоса родителей из окон или дверей подъездов, звавших своих заигравшихся детей домой: "Серёжааа", "Сашааа", "Коляяя" и т.д. причём уже затемно! в летнее время года. (Персональных средств связи тогда разумеется ни у кого не было). И я не слышал ни одной истории в нашей округе, где ребёнок бы пропал, не видел ни одной ситуации, где родители впали в истерику, пили лекарства, обзванивали морги, больницы и милицию, даже в том случае, если их чадо на зов не приходило, что бывало довольно-таки часто. (Хотя вероятность получения ремнём прямо на улице в этом случае возрастала многократно). Наш возраст тогда - возраст детей начальных классов, и никакой опеки взрослых, никаких огороженных площадок и территорий, никаких средств определения местоположения, Система работала, это было естественно, а мы Её и не замечали. Сейчас это уже воспринимается вроде фантастики, но было всё именно так. Мы играли в игры, в которых не могли причинить вред друг другу, (не надо путать с несчастными случаями), а Система создавала условия в которых никто не мог причинить вред нам - дополнительного контроля не требовалось.
В зимнее время года конечно тоже было интересно, но всё же это время года мы больше проводили в помещениях; школа, кружки и секции, дом - просто потому, что на улице для нас, малышей, было холодно и проводить много времени на свежем воздухе было чревато простудой. Настоящая же, "полноценная" ребячья жизнь начиналась с приходом весны. Сейчас я даже вижу некоторые закономерности и некую самоорганизацию в нашей повседневности тогда. Пока был учебный год, школу прогуливать было не принято никому, от слова "совсем". Даже тем, кому учёба явно не давалась (знал я и таких ребят). А вот после учёбы и наспех сделанного домашнего задания повседневность диктовала наша уличная самоорганизация. Как только сходил снег с асфальта, новый сезон игр всегда открывал "клёк" - детский аналог взрослой игры "городки". Расчерчивался асфальт, вырезались палки из лопатных черенков и сам "клёк" - игра не простая, на силу, меткость и быстрый бег. И что бы наиграться в неё, времени нужно было как раз до схода снега. Как только снег сходил полностью, доставались из консервации велосипеды. От самых маленьких, до полноценных взрослых, но обязательно двухколёсных. Разумеется все велосипеды были отечественные, более того, некоторые ребята сами собирали велосипеды "под себя", благо запчасти можно было где достать. И начинались гонки, догонялки, прятки и т.п. на велосипедах по дворам. Не знаю, можно ли сейчас представить толпу ребятни-велосипедистов человек 20-30, гоняющую, орущую, что-то выясняющую? И никому мы не мешали, ничего не ломали и не вредили. И снова интересный момент, который можно назвать "преемственностью поколений". В то время не было (по крайней мере у нас) делений на возрастные "тусовки". С нами втро-третьеклассниками вполне на равных играли ребята на 5-6 лет старше. И в этом были как плюсы так и минусы, причём они могли быть одновременно. К условным плюсам тут можно отнести, что с нами - малышнёй, возились, что-то объясняли, учили, подсказывали. Но в тоже время никакой поблажки на возраст не делалось. Напротив, если ты соглашался вступить в игру, то ты, как младший и соответственно менее сильный, быстрый, опытный точно знал, что скорее всего на тебе отыграются и возможно даже "завадят", а если не соглашался, то мог прослыть "люсой" и тогда только мог смотреть всё со стороны - с тобой никто не разговаривал. Согласитесь, выбор для 7-8 летнего пацана довольно-таки сложный и я видел плачевные (в прямом значении этого слова) результаты как первого, так и второго вариантов выбора. Жаловаться кому-либо было моветоном и это создавало дополнительную жесткость в детской жизни в Великой Стране (об этом ниже).
Когда наступала жара, доходила очередь до водных игр. Сикалки, брызгалки, водяные бомбочки сделанные из половинок шаров - мы купались без водоёма. Когда на твоей одежде нет ни одной сухой нитки, включая носки и трусы, то подобные игры сложно назвать по другому. Причём мы не просто поливались на улице, нужно было штурмом взять какой-нибудь подвал или соответственно его оборонять, что бы тебя не "убили", или какое укрепление.
Вообще всё, что касается воды, лично для меня отдельная тема. Вода с самого детства была моей стихией. Купаться, а после и плавать я мог часами. Плавать я научился в третьем классе в прекрасном, огромном Дворце Водного Спорта, который был в нашем городе. Само собой - совершенно бесплатно, под руководством опытного тренера. И хотя плавание мне нравилось и у меня даже что-то получалось, всё же в спорте я себя нашёл в другом, совершенно "сухопутном", но вода так и осталась навсегда моей стихией. И раз уж разговор зашёл о воде и юном возрасте, то наверно уместно рассказать о своём первом серьёзном заплыве, который я хорошо помню. В том месте, где жила моя бабушка был огромный, красивейший пруд. Вот его я и переплыл на каникулах с четвёртого на пятый класс. Пруд был с километр в длину и метров 200 в ширину. Глубина его была я не знаю какая, но в 5 метрах от берега нужно было уже плыть, а в 10 метрах от берега достать до дна было уже невозможно и вообще нырять в нём глубже 3х-4х метров было не безопасно, т.к. пруд был в основном ключевой и вода глубже 3х метров была просто ледяная в любое время года. Вот по самому центру, в самом широком месте, я его и переплыл. Плыл один, даже не сказав никому куда я пошёл, без каких-либо вспомогательных средств. Формально я плыл к товарищам, которые загорали на другом берегу, где был хороший пляж, но между нами говоря, плыл я для себя, т.к. был немного младше их, а они уже давно свободно переплывали его, а я не хотел отставать. Немного отдохнув на другом берегу, мы уже все вместе поплыли обратно. Для возраста в 11 лет думаю это не плохо и как принято сейчас говорить - повторять не советую, даже многим взрослым, я всё-таки профессионально (для своего возраста) занимался плаванием. Естественность, даже очень странного с сегодняшней точки зрения поведения, в том числе и детей, отличительная черта поведения в Системе Великой Страны. Надо было переплыть пруд, я переплывал, надо было пробежать кросс в 15 километров (с передышкой на середине дистанции) в спортивном лагере от секции плавания, я бежал (тем же самым летом). Было тяжело, страшно, больно - но в преодолении этого наверно и был смысл воспитания, заложенный в Системе. Ни про какие комитеты по защите прав ребёнка я не читал тогда даже в фантастических рассказах, а сейчас, оглядываясь назад, я хочу низко поклониться тем людям, которые тренировали, обучали, совершенствовали - абсолютно не ради себя, своей выгоды или славы, а потому, что были частью Системы и просто делали свою работу в Ней, а так же Системе, которая создавала условия для этого.
Когда начинал укорачиваться день, игры переходили в вечерне-ночное время. Прятки с фонариками, догонялки в темноте, в том числе и на велосипедах - было очень интересно. А когда начинала краснеть рябина, начинался сезон стреляющих игр. Рогатки, самострелы, трубки для стрельбы рябиной, вооружались мы "по полной". Многие ли сейчас четырёх - пятиклассники сообразят, как переделать обычный велосипедный ручной насос в пневматическое ружьё для стрельбы рябиной, чтобы рябинина летела метров 20-25 по прямой? Мы переделывали, и когда оружие было готово - начиналась война. Стреляли сухим горохом или рябиной. Попадание означало - "убит". Но попасть можно было по разному. Горохом из самострела с 5-10 метров можно было так попасть по ляжке или заднице, что "убитый" следующие
10 метров очень даже резво скакал, визжа. Ни один период игр не отличался такой жесткостью как этот. Жесткость - отличительная черта вообще всех наших игр тогда. Нет, они не были жестокими, но они и не были безответственными - играми ради игр. Если в игре был "вадящий", то его обязательно нужно было "завадить" и слёзные истерики "вадящего" были хоть и не частым, но и не редким явлением у нас. Если в игре нужно было спрятаться или убежать и соответственно найти или догнать, то нужно было выложиться по полной, потому что почти всегда были оговоренные последствия для проигравших. А уж если в игре нужно было попасть, то уж конечно нужно было сделать это пометче и по эффективнее, а для этого нужно было изготовить оружие по мощнее и по надёжнее. Нет смысла приводить конкретные примеры жесткости в играх (как я это сделал в случае с игрой в войну), без понимания правил, текущего момента, обстановки, настроения играющих - они могут быть сейчас неправильно поняты. Но для нас тогда это было естественно. А вот для общего понимания, что я имею в виду под словом "жесткость", советую посмотреть фильм "До первой крови" - обычный детский фильм Великой Страны. В нем конечно сюжет немного утрирован и разумеется политизирован, но вот психология детской игры в то время показана верно.
Конечно такая психология поведения имела и свою обратную сторону. Эта жизнь сурова сама по себе. Люди умирают, болеют, происходят несчастные случаи. Это тоже естественно в этом мире. То, что сейчас постоянно прокатываются волны различных "резонансных дел", в виде реакции на различные несчастные случаи, объективно виноватых в которых скорее всего никого и нет - это просто дань информационным технологиям и создание симулякров "реагирования" на инцидент, вместо рабочей системы профилактики, предотвращения и исправления несчастных случаев. И то, что об очередном "резонансном происшествии" очень быстро все забывают, только подтверждает это. Тогда же, при всей нашей "сумасшедшей" активности, реальных трагедий было, как это ни странно покажется, очень мало. Но они были. И вот тут вступала в дело снова Система. Последствия нашего естественного поведения, Она компенсировала противоестественностью ответственности за такое поведение. Один мальчик сорвался с пожарной лестницы на уровне четвёртого этажа. Он жил в другом дворе, у них была своя компания и они полезли играть на чердак по внешней пожарной лестнице, которая была на каждом доме тогда. (Была такая "фишка" лазить по таким лестницам и у нас. И мы лазили и я лазил и на четырёх и на пятиэтажки, но не повезло ему.) Разбился он конечно сильно, весь поломался, но умереть ему не дали, даже инвалидом не остался. Я его знал, видел, общался с ним как до, так и после этого случая - обычный парень. И насколько знаю (из "третьих рук") сейчас, по прошествии стольких лет - жив, здравствует. Это самое серьёзное происшествие наших игр моего детства о котором я знаю. В школе учителя нам конечно выговаривали после этого случая (ставшего "резонансным" на весь район), ставили в отрицательный пример, стращали, но скорее всего понимали актуальный для всех поколений смысл детского мировосприятия, выраженный позже в словах культовой песни:-
"Я знаю всё это как минимум зря,
И выглядит банальной чушью,
Когда таким как ты сейчас, был я,
Таких как я сейчас, не слушал..."
Жизнь продолжалась и не обошла она своей закономерностью и меня. Один раз я сорвался с металлоконструкции примерно на уровне второго этажа и мне пришлось спрыгнуть. Приземлился неудачно на какой то бетон, сломал ногу. Ничего серьёзного, просто трещина в кости пальца "мизинца". Наложили гипс, через неделю я уже бегал, прямо в гипсе. Другой раз я бежал спиной вперёд и на развороте ноги "отстали" и я полетел спиной вперед-вниз. И по глупости подставил руку под удар, т.е. приземлился на ладонь вывернутой руки. Это было уже серьёзно. Кости на запястье сломались так, что кисть вывернуло чуть ли не к локтю. Кости хоть и не порвали кожу, но торчали под ней так, что вот-вот порвут. Зрелище для пятиклассника хоть и запоминающееся, но не очень радостное. В обычной природе я бы стал инвалидом, в прямом смысле. Дальше буду описывать развитие событий в Системе. Сразу сделали звонок по известному номеру, прибежала мама (товарищи сбегали сказали) и как раз подъехала скорая. Санитар наложил шину и нас с мамой повезли в городской травмпункт. На всё это ушло примерно минут 30-40. В травмпункте меня сразу провели на осмотр, сняли шину и два хирурга внимательно осмотрели руку. Осмотрели молча и отправили на рентген. В рентгенкабинете, как сейчас помню, тетка в телесах всё пыталась правильно уложить мою, уже превратившуюся в большой синяк и уже отдававшую болью на любое движение руку, на стол, чтобы сделать снимки в двух плоскостях. После рентгена, мне сделали какой то укол в плечо, и мы с мамой долго (как мне показалось) сидели в коридоре, ждали, когда приготовят операционную для меня. Дальше только помню яркую операционную, где какая то женщина помогала мне лечь на стол и как мне наложили маску с наркозом на лицо. На этом моя инвалидность в Системе закончилась. Разбудили меня уже с загипсованной рукой, боли я никакой не почувствовал и не чувствовал, снова отправили на рентген. Эта же тетка-рентгеноглог, посмотрев на мою руку сказала мне, что с рукой у меня будет всё в порядке, даже без рентгена, снова сделала два снимка и мы с мамой пошли своим ходом домой. Меня даже от школы не освободили! (Писать то я не писал, но сидеть на уроках пришлось.) Руку я сломал часов в 15-16, а в 19-20 мы уже шли домой! Это всё, что я помню о серьёзном происшествии своего детства. А вот чего я не помню, так это не помню суетящихся и кусающих губы родителей, думающих к кому бы лучше обратиться с этой проблемой их сына и где достать деньги на решение этой проблемы. Не помню лицемерных вздохов сочувствия и поцокиваний языком сострадания в бесплатной "больнице" и услужливого перенаправления в платное отделение, с подробным объяснением как туда добраться. Не помню профессионального, оценивающего взгляда, сколько с меня можно стянуть денег, посредственного врача. И ещё я к сожалению не помню лиц и имён тех людей, которые вернули мне обычное детство, да и они меня не вспомнят, потому что таких как мой, у них были скорее всего десятки, если не сотни случаев.
И снова о естественности поведения, созданной Системой для людей, живущих внутри её. Люди не выживали внутри Великой Страны. Не боролись за жизнь. Если тебе хотелось поесть, ты просто заходил в ближайшую столовую, где за 20-30 копеек можно было перекусить, а за 60-70 полноценно пообедать. Если тебе нужна была помощь, ты просто делал звонок, и помощь приезжала, если тебе нужна была защита, ты тоже просто делал звонок и защита приходила. И такое положение дел противоестественно для этого мира, но только такая организация общества даёт потенциал развития личности. Человек не может быть универсальным специалистом. Если окружающее общество ставит тебе задачу бороться за своё выживание, то нужно ясно понимать, что ты находишься в рабстве, окружающее общество искусственно сдерживает твоё развитие. Если окружающее общество ставит перед тобой задачу обеспечивать свою безопасность, искать медицинскую помощь, заниматься организацией своего досуга и быта, искать пропитание, заниматься обеспечением жизнедеятельности своего потомства и т.д. - то ты всю свою силу будешь тратить на это и вся твоя жизнь распылится на подобную суету. И только Система, которая берёт на себя часть (или полностью) естественных функций жизнеобеспечения своих граждан, даёт им шанс реализоваться в своём призвании, которое всегда узкоспециализировано. (И забегая вперёд, могу сказать, что только в наличии подобной Системы я вижу причину колоссального научного рывка, который сгенерировала Великая Страна и подтолкнула развитие мировой цивилизации. А так же, что первостепенным условием восстановления Великой Страны, должен стать, помимо политического, ещё и экономический международный трибунал, расследующий развитие и движение технологий и финансов во второй половине двадцатого века. Нужно обязательно выяснить, что именно западные "корпорации" открыли, придумали, разработали и заработали сами, а что было украдено у Великой Страны.) И у Великой Страны была подобная Система. Разумеется она была не совершенна, но она была. А то, что её не стало, свидетельствует лишь о том, что верх одержали силы регресса и разложения.
Подобная Система конечно же накладывала отпечаток на сознание всех своих граждан. Что может быть печальнее для взора современных родителей и накладней для бюджета современной семьи, чем рука их ребёнка, сломанная в предплечье под девяносто градусов? Тогда же, после нашего с мамой выхода из травмпункта, я ушёл и от проблем, связанных с этим несчастным случаем. Ни одного упрёка, ни одного выговора, ни одного запрета я ни от кого не услышал. И вовсе не по тому, что всем было на меня наплевать. Тут дело в полной противоположности. Мои родители жили в Системе, а Она справлялась с подобными неприятностями "на раз", они понимали это. Да, случилось несчастье, его исправили - жизнь продолжается дальше, тема закрыта. Но Системе мало было исправить последствия моего "неразумного" поведения, Ей нужно было вернуть моё здоровье в исходное состояние. Как только сняли гипс, мне предписали ходить на реабилитацию, где опытные специалисты серьёзно занимались моей рукой. Нагружали, гнули кисть, делали прогревания - я не вижу чуда в том, что последствий довольно-таки серьёзного перелома я никогда не замечал, как будто его и не было. И если сама операция стоила Системе нескольких часов работы Её специалистов, то здесь счёт времени шёл уже на недели работы - но всё равно это было качественно и совершенно бесплатно, родителей мои походы в реабилитационный центр уже никак не касались.
Завершался сезон игр осенью, уже длинными вечерами, разведением костров. Мы жгли костры на пустыре, недалеко от дома. Выносили еду, кто какую достал дома, пекли картошку в углях, жарили хлеб на огне, а потом всё дружно съедали, под анекдоты, байки, впечатления за лето. И приблизительно подобный "график" событий повторялся каждый год, первую половину моего школьного периода.
Всё это я описываю не для того, что бы показать какое хорошее у меня было детство, как всё раньше было здорово, как всё было по другому, как вода была мокрее, а трава зеленее - вовсе нет. Важной (но не главной) причиной описания является желание показать, что хотя я и застал Систему на "излёте" своего существования, когда уже многие полезные функции в Ней были отключены или сознательно испорчены, когда процессы ликвидации Системы набирали обороты и Система во многом входила "в разнос", тем не менее Её остатки исправно служили обычным людям - Её ликвидация не требовалась, более того - была преступлением. И даже на примере Её отношения к подрастающему поколению (а что может быть важнее заботы о подрастающем поколении в уважающем себя государстве? И что может быть хуже отсутствия политики развития подрастающего поколения?) и с точки зрения одного из свидетелей такого Её отношения к подрастающему поколению, можно проследить и сделать вывод, что с разрушением Системы было утрачено что-то очень ценное, о чём новое поколение, не жившее в Великой Стане, даже не подозревает, что такое возможно.
Сейчас ко многим начинает приходить понимание, что с разрушением Великой Страны они не перешли в "цивилизованный мир", они не перешли к "демократии", они не стали свободными. Они просто сделали шаг в пропасть и заставили их сделать этот шаг обманом. Что их просто разделили приманкой собственной исключительности и стравили друг с другом приманкой собственной значимости. Разумеется это правильное видение ситуации, хоть и запоздавшее. Но есть одна проблема... В этом мире осознание своей ошибки, раскаяние, не ведёт к автоматическому исправлению ситуации. Осознать мало, после нужно встать и исправить ошибку и её последствия. А вот есть ли сама возможность исправления - это совсем другая тема, к осознанию и раскаянию никак не относящаяся. В этом и проблема, можно так и остаться с осознанием и раскаянием, которые будут только жечь тебя, там где был. Но попытаться исправить нужно попробовать обязательно, вероятность исправления обязательно есть, иначе сам смысл осознания и раскаяния терялся бы.
С началом второй половины школьного учебного периода, в моей жизни произошёл серьёзный перелом. Улицы стало меньше, а вот обучения и движения - больше. Меня нашёл Тренер. То, как сейчас пытаются вывернуть через ж... реальность, западной инъекцией с ядом, имеющей аббревиатуру "ЕГЭ", только показывает степень деградации эрзац-системы нынешнего территориального образования. Те задачи, которые якобы призван решать "ЕГЭ", в Великой Стране решались во первых системно, а во вторых - совершенно противоположными методами. Тысячи (если не десятки тысяч) специалистов, в самых различных областях жизнедеятельности Великой Страны, рыскали по всей Стране, сидели в засадах, расставляли сети, забрасывали приманку так, что ни один ребёнок не был обойдён приглашением раскрыться в подходящей для себя области. (И если уж сравнивать подобный подход с "ЕГЭ", то это как бы сравнивать искусственную, механическую, шаблонную штамповку, из-за которой первые курсы университетов вычеркнуты из времени обучения, что бы уже живые люди, в период этого времени посмотрели, чего же там наштамповал этот "ЕГЭ", с ручной, штучной работой профессионального мастера, который готовит изделие задолго до передачи в ВУЗ в узко-специализированном направлении.) Кому не понятен подобный механизм отбора и привлечения ребёнка, советую посмотреть ещё один обычный детский фильм Великой Страны - "Гостья из будущего" - и фильм прекрасный и образ Тренера в нём показан неплохо, хоть и в несколько комедийной форме. Но именно так Тренера и бегали за выбранной "жертвой". Вот именно такой Тренер меня и нашёл. Началось всё обычно, в школу пришёл не первый, не второй и даже не третий (я уже к тому времени со счёту сбился) специалист, пообщался с преподавателями и предложил нескольким мальчикам и девочкам придти на тренировку в прекрасный Спортивный комплекс, который так же был в нашем городе. Из всей школы было отобрано всего несколько ребят, из них с Тренером остался я один. С самой первой тренировки я понял, что попал во что то серьёзное. Такого серьёзного подхода к тренировкам, такой выкладки, какую демонстрировали уже давно тренировавшиеся ребята, раньше я не встречал. Тренер готовил команды младших и средних возрастов, для межобластных соревнований, и с шестого класса мне пришлось учиться работать и выкладываться по взрослому. По началу это были ознакомительные тренировки, меня учили азам игры, правилам и хитростям, и разумеется доводили "до кондиции" моё физическое состояние. Через какое то время, когда у меня стало что-то получаться, начали ставить в команду. В моей жизни продолжился период путешествий по Великой Стране. Мы ездили по другим городам, или другие команды приезжали в наш город. Конечно это была лишь школьная по возрасту команда, но мы старались, игра была интересной, собирались трибуны болельщиков которые орали, дудели в горны, даже приносили барабаны. Сложно передать словами атмосферу в группе молодых ребят, которые составляли команду, предоставленных самим себе после игр в незнакомом городе, в гостинице, в дороге в поезде... Мы гуляли по городам, по Москве в которой уже начиналась "перестройка" и где мы бывали часто проездом, проявляли мальчишеский интерес к тому, что считали важным. Помню случай, когда мы ехали домой с пересадкой в Москве и вышла какая-то накладка, мы не успели пересесть на наш поезд. И нужно было провести ночь в Москве. Гостиница для нас была не запланирована, но Тренер нашёл выход, договорившись что бы мы переночевали в спортзале. Это был большой, профессиональный, легкоатлетический спортзал, весь застеленный матами и обставленный спортивными снарядами. И мы остались одни в тёмном спортзале, со светом луны в больших окнах. И это была ночь в "раю", по крайней мере так показалось мне. Всю ночь мы всей командой штурмовали перекладины, под которыми были ямы с поролоном и не страшно было срываться, кольца, канаты, учились делать сальто на батуте, с которого тоже можно было улетать в яму с поролоном. Было впечатление, что мы "дорвались" до чего-то дефицитного, что отчасти было справедливо. Такого спортзала в нашем распоряжении дома не было. И опять же, такое наше поведение тогда, сейчас может многим показаться странным. Для не малого количества "людей" сейчас, было бы понятней, если бы я написал как в той ситуации мы бы пригласили к себе проституток, напились бы все до скотского состояния, а после ещё и "обдолбились" до бесчувствия и с утра бы нас как брёвна грузили в поезд. По крайней мере именно такое поведение молодёжи, как единственно возможное и правильное, и пропагандируется сейчас. Какие времена, какие сообщества - такие и нравы.
Дома в школе мне наверно завидовали, не знаю. Но когда, уже довольно взрослым молодым людям, моим одноклассникам, приходилось каждый день сидеть на уроках в течении целого года, то у меня практически каждую четверть был отзыв на сборы и соревнования, недели на две. (Правда иногда соревнования попадали на каникулы, наверно специально). В обычное время мы тренировались через день, часа по 3-4, но перед сборами переходили на пятидневную неделю тренировок, а во время сборов, перед соревнованиями - на ежедневную. Но особенным периодом в это время было конечно же лето. Тренер нас увозил в спортивный лагерь, расположенный на берегу небольшого, но красивейшего озера. И я почему-то попадал туда на две смены подряд, т.е. на полтора месяца, т.е. на половину летних каникул. Нет, это был не летний лагерь отдыха, не пионерский лагерь с приключениями - там начинался "ад"! Три тренировки в день, это только условное обозначение, тренировка была одна, но весь день. Подъём был в 7 утра, и после быстрого умывания мы бежали на "зарядку", начиналась первая тренировка. Пробежка вокруг лагеря или вокруг озера, на берегу которого был десяток подобных лагерей и баз отдыха (зависело от настроения Тренера). После начинались упражнения на ускорения, эстафеты, прыжки, кувырки - и всё это продолжалось до завтрака, к которому "нормальные" обитатели лагеря только просыпались. После завтрака мы сразу плелись на основную тренировку. Делились на команды и начиналась игра под судейством Тренера. Играли до обеда. После обеда был тихий час. Нет, это не было время забав, приколов и тихих приключений, мы - 14-17ти-летние "лбы" спали как "убитые" в этот тихий час. Единственным "приключением" в этот тихий час у меня было желание, после подъёма, побыстрее сообразить - сейчас утро, или уже вечер?. После полдника в 16 часов начиналась третья, силовая тренировка. Плавали, отжимались, упражнения на пресс, приседали друг с другом на плечах, "гусиный шаг", прыжки и т.д., и т.п. - всё, на что хватало фантазии у Тренера. И это продолжалось до ужина, т.е. до 19 часов. И только после ужина у нас было несколько часов личного времени до отбоя. И так шесть дней в неделю! Сейчас как бы появилась "проблема" лишнего веса у детей. Детки много кушают, мало двигаются, толстеют. У меня есть хороший рецепт от этой проблемы - проверенный, испытал на себе. Нет, это не то, о чём вы подумали, то, о чём вы подумали глубоко следствие следованию этому рецепту. А рецепт этот касается в первую очередь родителей, их воли и здравого смысла, и я опишу его, но чуть позже. И ещё; нас в лагере было человек 15 - 20 не самых слабых для своего возраста ребят "переходного" возраста, а вот Тренер был один... Один, но я не помню ни одного случая, когда бы просто возник вопрос о дисциплине. Ему конечно помогали старшие ребята, но они сами были школьниками, просто чуть постарше. И это наверно может показаться самым странным сейчас, когда и одного подростка невозможно никуда "сдвинуть". Тогда же, Тренеру было достаточно одного взгляда и мы двигались просто "через не могу". Авторитет - он не покупается, не приходит по статусу или с возрастом, не завоёвывается силой... Только бескомпромиссное служение своему делу и бескорыстная преданность ему, заряжают последователей таких людей и подают им пример. У Тренера проблем с этим не было - в детях, в их воспитании, в спорте, была его жизнь - это то, что мне известно.
Приблезительно в это же время, начиная где то с седьмого класса, со мной произошла другая перемена - на меня "напал" "жор" чтения. Раньше такого не было, вообще литература не была моим любимым предметом в школе, читал я до этого, скажу прямо, мало, а тут как прорвало и самое интересное меня никто не заставлял, даже примера перед глазами не было, как будто сработал часовой механизм внутри. Правильней это состояние назвать даже не чтением, а каким то поглощением информации. Я начал осаждать библиотеки. Походы туда стали частыми, например томик (равный по объёму и по содержанию интересной информации) "Графа Монте-Кристо" осваивался за неделю. А так как свободного времени в сутках уже практически не было, то приходилось уже что то совмещать, или чем то жертвовать. Чтение во время еды было обязательно, дома в туалете (извиняюсь) практически всегда тоже да, но больше всего пострадал конечно же ночной сон. Засидеться за книжкой на кухне до часу-двух ночи стало нормальным явлением для меня. Данте, Дюма, Толстой, Советская и зарубежная фантастика, книги о Великой Отечественной - всё было интересно. В это же время, где то в начале восьмого класса первый раз прочитал Библию - необычное было первое впечатление. Сначала прочитал "в конвейере" евангелие от Толстого, остановился, что то мне в нём показалось недосказанным, решил прочитать оригинал. Но достать Его обычным способом было тогда негде, но можно было приобрести в православном храме, только вот идти туда мне одному было как то не очень охота. Пришлось делать выбор: или знание, или мнение своих товарищей, которые возможно узнают, что я интересуюсь специфической литературой. Сходил, приобрёл и прочитал.
Школа, время с товарищами, с которыми мы к тому времени уже обособились в группу друзей из 5 человек, тренировки и соревнования, и время внешкольного обучения - дома я бывал мало, родителей своим присутствием или поведением сильно не "напрягал", таких слов как: "Интернет", "компьютер", "телефон (сотовый)", "планшет" я не знал, равно как и слов: "скучно", "чем бы заняться?", "лениво". Где то к концу обучения в школе, Тренер отозвал меня в сторону и спросил в каком институте я хочу учиться. Нет, это было не праздное любопытство, наступало время нашего расставания с ним и он готовил почву для передачи меня на следующий уровень в Системе Великой Страны. Насколько мне было известно (по слухам) Тренер был "вхож" в Обком, а так же имел знакомства (или дружбу) с тренерами других областей - ребята, те кто были старше, выпускники Тренера, все учились в институтах, причем в разных городах Великой Страны, играли уже за институты, под руководством уже других тренеров, выходили на взрослый уровень, те у кого были способности и желание. И я не вижу в этом какого то "блата", "преференции". Система пригласила нас стать (добровольно) Её частью, в нужном Ей месте, мы согласились и нам это понравилось. Мы делали то, что Она требовала от нас в необходимый промежуток времени и когда естественный ход времени привёл нас в другую возрастную категорию, я не вижу ничего противоестественного в том, что Система открывала нам свои следующие, более совершенные двери. Наступал симбиоз человека и Системы - так Система растила всех своих выдающихся спортсменов, учёных, музыкантов, воинов, инженеров, врачей - (лучших в мире) - задолго до моего рождения. Мы бы и дальше делали то, что нужно было Системе, а Она бы делала, что нужно нам.
В какой то промежуток времени для меня были открыты двери всех ВУЗов нашей области на выбор (а возможно и других областей). К своему совершеннолетию я подошёл молодым человеком атлетического телосложения, мог раз 15 подтянуться на перекладине, мог пробежать километров 10 особо не устав, а на коротких дистанциях (50 - 100 метров) соревновался (сам для себя) с общественным транспортом, едущим по прямой. Мог проплыть с километр, а может быть два, (я мог плавать с час (не на скорость и не на дальность - просто плыть) и вылезал из воды не потому что устал, а просто надоедало.). Не курил и не употреблял спиртное или какую другую дрянь. Мне нравилось учиться, узнавать новое, были любимые предметы и направления. А ещё я любил думать, замечать и сопоставлять какие-то обстоятельства, делать выводы и наверно, если проводить возможные векторы движения при исходных данных, где-то в другой жизни, то возможно меня бы ждало хорошее будущее... Реальное же будущее, которое теперь не малой частью стало уже прошлым, ждало довольно мрачное. Учиться ни в какой ВУЗ я не пошёл, я вообще в этом мире дальше никуда не пошёл, потому что я умер... Понятней не так; умерла моя Мать, та - которая Родина. Точнее Её убили, такое случается в этом мире и Её место заняла лживая, гнусная идолопоклонница с обрубленными культями вместо конечностей - "новая демократическая россия" - международная шлюха, густо облепленная всевозможными трутнями, сутенёрами, депутатами, писнесменами и прочими "элитами", которые высасывают из неё всё, что возможно и которая непонятно, то ли плачет, то ли получает удовольствие от всего этого. А у меня не нашлось ни одного качества, потребного этой мерзкой проститутке. Моя Великая Родина-Мать ни на одном этапе моего жизненного пути в Ней (именно, что бы показать это, я и набросал небольшой эскиз своего пути в Великой Стране - это и есть основная причина вышеописанного), не научила меня ничему, что было нужно для "успеха" в мерзкой шлюхе: ни подлости и предательству, ни служению маммоне, ни вылизыванию нужных ж..п и конформизму, ни другим ценностям новой россии. Я один из тех 30 миллионов (или намного больше?) кто совершенно не "вписался в рынок", причём большей частью совершенно сознательно. И если смотреть сугубо персонально, то помимо того, что у меня отняли Родину, разграбили и присвоили себе принадлежащие и мне Её богатства, развратили целое поколение моих потенциальных друзей, оплевали и высмеяли всё, что было мне дорого - у меня ещё просто украли мою жизнь. И я приложу усилие, что бы награда сделавшим это, не задержалась до их "того света".
После смерти Великой Страны в мире ничего не изменилось (в лучшую сторону). Все остались на своих местах и продолжили делать то, что делали и при Великой Стране, правда теперь у них пропал сдерживающих фактор в их "замечательных" делах. Но вот локально, в новой россии изменения произошли разительные. Бывшие враги вдруг стали лучшими друзьями. Нет, они на самом деле не стали друзьями, они так и остались врагами и продолжили убивать остатки Великой Страны ещё более изощренно, но считать при этом их стали друзьями и благодетелями. Ценности Великой Страны вдруг стали предметом смеха, ругательством, оскорблением (кроме тех, которые можно было использовать в своих гнусных целях). А то, что в Великой Стране каралось, а в не самые худшие времена каралось и пулей в затылок, вдруг стало идеалом, целью, признаком успеха. То, что в Великой Стране работало на лесоповалах, копало каналы, укрепляло оборонный щит Страны в рудниках, удобряло своими телами землю - вдруг оказалось на самом верху, заняло самые высокие кресла, стало "элитой". Как будто кто-то перевернул огромный сосуд и всё, что было на дне, вся грязь, гниль, остатки разложения - всё это вдруг оказалось на верху. А ещё всё пространство новой россии заволокло липким туманом тупости. Здешние обитатели стали отказываться понимать элементарное, стали не в состоянии увидеть и признать очевидное, продолжают надеяться на невозможное и верить в тщетное.
Характеристика новой россии.
Название - россия. (Плагиат и подделка имени Великой России, в том числе и Советской России (западный вариант названия Великой Страны) и по этой причине столь густо обмазанное и облепленное нечистотами, с целью скрыть подделку.)
Год выпуска -1991.
Божество (оно же идеология, оно же религия, оно же объект поклонения) - маммона, демон древности, единственный, кого Господь Иисус Христос противопоставил себе, указав, что: "Не можете служить Богу и маммоне". (Хуже выбрать невозможно).
Власть - филиал мирового терроризма.
Общество - характеризуется двумя словами, высказанными верховным правителем этого общества о нём, в частной беседе с журналистом В. Соловьёвым и по свидетельству В. Соловьёва звучащими так: - "замесик не тот".
Форма правления - ложь (тотальная, эшелонированная)
Статус - протекторат Пиндостана и собственность международного олигархата.
Предназначение - материальное обеспечение мирового терроризма и международного олигархата.
Будущее - переуступка прав собственности за долги Пиндостаном - Китаю.
Цель - отсутствует.
То, что власть после убийства Великой Страны захватили воры и бандиты, сомнений особо ни у кого не вызывает уже давно. То, что эти воры и бандиты оказались на поверку ещё и предателями и убийцами коренного населения этой земли - после Донбасса тоже стало очевидно для всех (хотя кто ещё мог предать и убить свою Родину?). Но вот то, что эти воры и предатели очень быстро интегрировались в мировой терроризм - это пока не так очевидно, но я покажу это. И если вам на память приходят предвыборные взрывы домов с людьми, то это не совсем то, что я имею ввиду, взрывы - просто механизмы получения власти у них - они и не такие взрывы делали для этих целей. Настоящий же терроризм намного глубже и страшнее. Читайте книгу "Россия 1991-2016: - Ад на 25 лет ближе".
И последнее. Где-то года через три после убийства Великой Страны, мне предлагали переехать в Израиль, была целая программа тогда там, по переселению соотечественников. Предлагали настойчиво и не однократно, предполагалась помощь первое время и даже какие-то подъёмные. Я не поехал. Даже внутри ничего не "шевельнулось" уехать. Ведь мы живём не потому, что выбрали эту жизнь, не потому, что должны её прожить и даже не потому, что хотим её прожить - причины, смысл и цель этой жизни закрыты от абсолютного большинства из нас и выбирать при таких исходных данных что-то "лучшее" для себя в этом мире, это игра в рулетку, побеждает в которой всегда владелец этой рулетки. Родины у меня сейчас нигде нет (нет Её и у миллионов жителей бывшей Великой Страны, жаль только, что они не понимают этого), а вот Воскресить Её (и такое возможно в этом мире) потенциальная возможность существует, по моему мнению, более всего на этой земле, в среде русского народа. Сейчас вот только русский человек, по своему обыкновению накушается дерьма до сыта, умоется кровью, в результате чего до него дойдёт, что с ним что-то не то - потом его будет уже не остановить - всё как обычно.
В Откровении Иоанна Богослова, в этом универсальном навигаторе и путеводителе по этому миру каждого уважающего себя человека, есть место:
" 15 И дано ему было вложить дух в образ зверя, чтобы образ зверя и говорил и действовал так, чтобы убиваем был всякий, кто не будет поклоняться образу зверя.
16 И он сделает то, что всем, малым и великим, богатым и нищим, свободным и рабам, положено будет начертание на правую руку их или на чело их,
17 и что никому нельзя будет ни покупать, ни продавать, кроме того, кто имеет это начертание, или имя зверя, или число имени его.
18 Здесь мудрость. Кто имеет ум, тот сочти число зверя, ибо это число человеческое; число его шестьсот шестьдесят шесть".
Не то, что бы я сосчитал число зверя, ума на понимание всего пока не хватает, увы, но общее понимание написанного имею. Если в человеке есть гнильца; если в нем есть страх, если он готов предать, если в нём пустота, если он предрасположен ко лжи, насилию, блуду, воровству, содомии и другим богомерзким наклонностям - т.е. имеет то самое "начертание" - то обстоятельства, созданные "зверем" будут открывать для него все двери; он будет успешен, популярен, при деньгах, будет иметь власть и чувствовать себя как дома в этом мире (не долго, но мы ведь все здесь не долго, о вечном ни кто же не думает), а вот если для человека имеет смысл это странное и не понятное слово "Бог" и если этот смысл хоть частично совпадает с реальностью, если в человеке имеются какие-то семена вечности - т.е. если он откажется от начертания - то этот человек, в это же самое время, будет испытывать всяческие трудности и лишения (нельзя будет ни покупать, ни продавать - речь не о хлебе и колбасе) и скорее всего он даже погибнет. Это - один из эпизодов вечной войны Света со тьмой, которая идёт с переменным успехом и страшно, что в мерзкой шлюхе нанесение поганых начертаний поставлено не просто "на конвейер", но и возведено в некий гнусный культ, является предметом гордости и визитной карточкой. Наступает время выбора и нужно сделать правильный выбор - надо просыпаться. Настало время стирания у себя мерзких начертаний и отречения от разных богохульных имён - добро пожаловать на сайт Михаила Сокровенного.